A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável define, através de 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030, procurando mobilizar um esforço global para o alcance destes objetivos comuns. Estes objetivos globais têm como ambição “não deixar ninguém para trás”, apoiando um crescimento sustentável, regenerativo e inclusivo, combatendo a emergência climática atual, a perda de biodiversidade e as desigualdades sociais cada vez mais gritantes.

Entre os vários ODS, a FINK gostaria de destacar o ODS 8 – Promover o crescimento económico inclusivo e sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho digno para todos. Este objetivo agrega temas de particular interesse a explorar junto de estudantes de uma Faculdade de Economia e Gestão, que não só serão futuros trabalhadores, mas também futuros gestores, CEOs, diretores de recursos humanos, entre muitos outros cargos, e que deverão incorporar na sua liderança uma preocupação constante de promoção da sustentabilidade, diversidade, inclusão e igualdade.

Assim, a FINK gostaria de partilhar nesta Newsletter Especial do Dia da Sustentabilidade da FEP, uma trilogia de edições do nosso Jornal Fepiano, disponíveis no nosso site www.fink.pt. Ao longo dos meses de fevereiro, março e abril de 2026, a equipa da FINK explorou os temas da Sustentabilidade, Diversidade e Inclusão, e Direitos e Liberdades, seguindo a sua missão de estimular o pensamento crítico dos estudantes, levando-os a refletir acerca destas temáticas através de vários pontos de vista.

Na edição de fevereiro, com o tema “Sustentabilidade”, acompanhando a Semana da Sustentabilidade da FEP, a FINK teve o prazer de entrevistar André Campos, CEO e co-fundador da Susplus, uma empresa que fornece soluções inovadoras de gestão climática baseadas em dados, ajudando empresas de todos os tamanhos a acelerar a sua transição para a neutralidade carbónica. Ao longo de toda a entrevista podemos ler sobre desafios climáticos, a transição para a neutralidade carbónica, conselhos para os estudantes e sobretudo incentivos à construção de um futuro mais sustentável. Nesta edição contamos também com inputs valiosos da Prof. Cláudia Ribeiro e da Dra. Ana Matos que nos falam da Ação Climática na FEP e com uma heterodoxia escrita pelo Professor catedrático da FEP Manuel Castelo Branco, intitulada de “Responsabilidade social das empresas e bens comuns imateriais”. Os membros da nossa equipa também partilharam os seus pontos de vista relativos a várias subtemáticas da sustentabilidade.

Já em março, a edição foca-se na “Diversidade e Inclusão”, com uma entrevista à influencer e ativista pela inclusão e acessibilidade Catarina Oliveira, mais conhecida nas redes sociais como “espécie rara sobre rodas”, que explora connosco alguns mitos sobre pessoas com deficiência, a persistência do capacitismo, a importância da empatia e vários exemplos reais que colocam qualquer leitor a pensar. Tivemos também a oportunidade de incluir artigos de outras duas organizações da FEP, a HeForShe FEP e a EFP – Sem Fronteiras, cujo trabalho está intimamente relacionado com a Diversidade e a Inclusão. Ao longo de todas as letras desta edição pedimos empatia e reflexão em volta de numerosas vertentes do tema, incluindo o mundo da moda, testes de segurança, a meritocracia e a inovação.

Em abril, o mês em que Portugal celebra o Dia da Liberdade e a Revolução dos Cravos, a equipa da FINK debruçou-se sobre o tema “Direitos e Liberdades”. Assim celebrámos a liberdade nas suas várias manifestações através das nossas palavras e relembrámos a importância dos nossos direitos fundamentais através de uma entrevista imperdível à Prof. Natércia Maia, esposa do Capitão Salgueiro Maia, uma figura inesquecível da Revolução de Abril de 1974. Tivemos ainda o contributo do Prof. Da FEP Noel Gomes, que nos proporciona através de uma heterodoxia uma reflexão acerca do sistema legal ambiental e da mercantilização do carbono.

Assim, alegramo-nos pela possibilidade de informar a comunidade académica e de causar reflexão nos estudantes que farão diferença no futuro do trabalho, em direção à concretização de um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, contribuindo para um futuro global mais sustentável, justo e inclusivo.